《表6 教育代际流动水平通过职业阶层影响社会阶层代际流动的机制检验》
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《教育能促进社会阶层代际流动吗——基于中国综合社会调查(CGSS)的经验证据》
注:表中汇报的是边际效应估计结果;*、**和***分别表示在10%、5%和1%的水平下显著;括号中数字为标准误。
由于社会阶层实质上体现了个体在社会系统中所占有的经济、权力、声望等资源量,而职业地位是这些资源的直接载体。同时,在劳动力市场中教育具有信号功能,一定程度上反映了个体胜任某种职业的能力,影响其所处的职业地位。因此本文认为教育会通过影响子代的职业层级,进而影响社会阶层的代际流动。CGSS问卷中对受访者目前或最近所从事职业的信息进行了调查,并采用了国际标准职业分类ISCO88码,本文首先对受访者的职业信息进行筛选,当受访者目前的职业地位信息缺失时,以最近一份职业的信息进行替代。其次,将原始变量中受访者的职业信息进行转换得到相应的职业地位指数(ISEI),按照三等分法将职业层级分为下层(1-30)、中层(31-60)、上层(61-90),并依次赋值为1、2、3。最后,通过构造交互项,运用回归模型对职业层级的作用机制进行检验,估计结果如表5和表6所示。
图表编号 | XD00120126900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.12.01 |
作者 | 陈爱丽、郑逸芳、许佳贤 |
绘制单位 | 福建农林大学公共管理学院、福建农林大学公共管理学院、福建农林大学公共管理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |