《表2 教育对阶层向上流动的边际效应》

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《寒门何以出贵子——教育在阻隔贫困代际传递中的作用》

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注:所报告的边际效应单位为%；篇幅所限，未列出有序Probit回归系数不显著的变量的边际效应。

表3报告了考虑内生性后的稳健性检验结果。可以看出两个明显特点:第一，无论选取哪个工具变量，社会资本对阶层向上流动都有正向影响，与表1结果一致；第二，教育水平的系数估计值及其显著性也基本没有变化，与表1结果一致。由此说明，“他人托自己办事”这个变量可能的内生性问题不严重，未对回归结果造成明显影响。