《表2 PISA2009—2018中国学生与OECD国家学生Level 5以上占比（%）》

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《基于“国际学生评估项目”成绩的学生发展审视》

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资料来源：根据PISA2009—2018报告整理得出。

比较而言，历届PISA的科学、数学成绩波动较小，但阅读成绩波动较大。同时，在PISA2009—2018阅读、数学、科学素养Level5以上水平（1）的学生占比上，我国高水平学生总数居于前列，大大超出OECD平均水平。尤其是在PISA2018中，阅读素养Level 5以上的学生高出OECD平均水平16.2个百分点；数学素养高出OECD平均水平30.7个百分点；科学素养高出OECD平均水平31.6个百分点。（见表2)