《表2 学生对主题-案例组合式的数字IC设计课程的回馈信息调查》

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《Verilog HDL主题——案例组合式实验教学实施》

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第二类表是学生对基于案例的数字IC设计课程回应的评估问卷信息，见表2。意在了解对基于案例式的实践教学设计的喜欢程度；学生对课程实际学习成果是否达到预期教学目标；这种学习Verilog HDL的方法是否比抽象学习更见成效；教学设计的讲座部分所起作用是否达到预期设计效果；教学设计中的案例代表性和数量是否与课程匹配；讲座和实验同步组合的教学设计较非同步方式是否更佳；该教学设计是否值得在其他工程类课程中推广等。