《表2 实施效果与教学质量分析》

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《基于雨课堂的混合式实践教学模式探索》

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笔者在2016—2018年6个本科专业班次（共200余人）中进行了基于四段式混合教学模式的初步尝试，并对教学效果进行了多角度立体评估。各培训班次实施结束后，不同课程组分别基于课程考核、反馈问卷、毕业跟踪方面等进行教学效果分析。通过对实践项目、授课形式进行满意度调查，综合评估课前、课中、课后教学过程；对学员动手能力考核主要基于实际实验环境，通过随机化实践项目进行验证；通过联系用人单位获取学员毕业后的情况，持续跟踪学员任职能力，相关情况见表2。