《表1：续编——阅读的另一种“打开方式”》

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《续编——阅读的另一种“打开方式”》

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舒适的环境创设会让幼儿心情放松、愉悦，更适合幼儿的创造性思维发挥。同时，环境不是固定不变的，续编的场地可以在专门的阅览室，也可以在草地上、大树下等自然环境中。不断拉近师幼之间的物理距离和营造自然舒适的阅读环境，使幼儿通过不同的感官感受到环境的舒适和生态，从而提升幼儿“听”的专注力，为活动开展打下良好的基础。同时，教师亲切的肢体语言，比如肯定的眼神、善意的微笑、赞许的点头等，都会推动幼儿有效倾听。