《表2 两组学生一般情况的比较分析》

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《PBL+MDT观摩模式在呼吸系统疾病见习中的作用研究》

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注：*使用Fisher精确概率检验

PBL组与PBL+MDT观摩教学组的性别组成（男性占比）分别为33.33%和30.77%，两组的年龄平均值分别为（21.95±0.85）岁和（21.90±0.84）岁，上学期临床课程平均成绩分别为（75.46±8.03）分和（73.74±8.73）分，呼吸系统疾病实践教学课时分别为（15.90±0.63)h和（15.95±0.32)h，这四个方面差异无统计学意义（表2），提示两组学生的背景基础条件一致。