《表1 各类课程“交互训教”组织方式》

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《高职院校扩招背景下“在岗培养”教学管理应对举措——以广东省扩招培养工作为例》

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学校和企业根据“在岗培养”专业教学标准及人才培养目标的要求，合理安排学生工学交替学习与训练，根据“在岗培养”课程内容及目标，将课程划分为职业基本素质课程、专业技术技能课程、岗位能力课程、专业拓展课程，并依据各类课程的不同目标定位，由校企教师以“交互训教”的方式组织教学，并固化在人才培养方案之中。具体如表1所示。