《表2“供应链管理”校内实训和校外顶岗的教学内容》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于产教融合的高职“供应链管理”课程教学体系重构》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教学模式对于学生能力的培养非常重要，教学模式是沟通理论教学和实践教学的桥梁，创新教学模式应紧密联系课程内容和教学条件，重视学生的主动参与。本院根据教学改革的要求，“供应链管理”课程积极探索新的教学模式，逐渐形成了“5411”实训教学模式。“5”指“供应链管理”课程教学进行5次企业顶岗实习，实习企业分别为顺丰速运、爱家购物中心、驻马店京东、驻马店市王守义十三香调味品集团有限公司、国药控股驻马店有限公司五家企业，分别实习供应链的规划设计、采购技巧、库存控制方法、企业生产过程管理、物流配送、产品销售、物流成本控制、物流信息技术应用等内容；“4”指“供应链管理”课程每次企业顶岗实习时间为四节课，这样可以保证每个企业利用半天时间对学生进行集中指导，实习效果较好；“1”指“供应链管理”课程利用一个平台进行创新能力培养，借助厦门易木科技的供应链管理平台对学生进行分组模拟对抗；“1”指“供应链管理”课程经过网络模拟对抗之后，选出成绩最佳的小组，参加全国供应链大赛。参赛的4名同学不用参加期末考试，在学院奖学金、助学金评定中，优先予以照顾。“5411”实训教学模式极大地提高了学生的学习积极性，尤其是厦门易木科技的供应链管理平台，分组对抗，学生的兴趣较高，训练时间充足，效果好。