《表1 建环专业各类课程学分比例》

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《大类招生与学分压缩背景下人才培养探索——以合肥工业大学建筑环境与能源应用工程专业为例》

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专业是课程带有特定目标的集合，是培养目标的具体表现，专业培养目标需要通过具体的人才培养方案来实现。为实现专业人才培养目标，合肥工业大学建环专业重在全程育人、全方位育人，精心构建通识教育课程、公共基础课程、专业教育课程、创新创业课程四位一体的人才培养方案（表1）。