《表4 160所高职院校在一级指标得分及总分上的描述性统计》

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《效果导向的高职院校绩效评价研究》

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注：各项得分是将经过预处理的指标数据（归一化到0～1之间）与对应权重（0～1之间）相乘而得，故得分数据整体偏小。

鉴于高职院校样本数量众多，本文将160所学校在一级指标维度上的得分及整体得分，通过描述性统计呈现其总体情况。从表4可以看出，4个单项得分及总分的中位数都低于平均值，表明这160所高职院校在每个维度上的得分以及总分，都有一半学校处于平均水平以下。另外，观察图1和图2不难发现，分地区看，东部省份有2项一级指标得分明显高于总体样本平均水平，中部省份有1项，而西部省份各一级指标得分都在总体平均水平以下；分院校类型看，示范/双高校的各项得分明显高于总体样本平均水平，而民办校则是各项指标都处于最低水平。