《表1 不同人口统计学特征高职院校大学生疾病行为各维度得分及总分比较(±s)》

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《济南市高职院校大学生电子健康素养与疾病行为的关系》

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1 157名高职院校大学生疾病行为总分为（52.82±18.04）分，各维度得分分别为验证诊断行为（8.16±3.25）分、表达症状行为（12.13±4.53）分、治疗行为（11.18±4.55）分、症状后果行为（10.18±3.70）分、健康关注行为（11.16±4.10）分。单因素分析结果显示，女生疾病行为总分和各维度得分均高于男生（P值均<0.01）；除验证诊断行为与表达症状行为外，生源地为城镇者的疾病行为总分及其他维度得分均高于农村（P值均<0.05）；独生子女在疾病行为总分和各维度得分均低于非独生子女（P值均<0.05）；大三表达症状行为得分高于大一、大二（P值<0.05）；除表达症状行为外，担任学生干部者疾病行为总分和其他维度得分均高于未担任者（P值均<0.05）；父亲文化程度为高中及以上者疾病行为总分和各维度得分均高于高中以下（P值均<0.01）。见表1。