《表1 不同社会人口学特征大学生SRHMS V1.0各子量表得分及其总分比较（±s，分）》

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《大学生自测健康状况及其影响因素研究》

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注：a为t值；SRHMS V1.0=自评健康评定量表

不同性别大学生生理、心理、社会健康子量表得分比较，差异均有统计学意义（P<0.05）；不同性别大学生SRHMS V1.0总分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。不同专业大学生社会健康子量表得分、SRHMS V1.0总分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；不同专业大学生生理、心理健康子量表得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。家庭所在地不同、父母学历不同、父亲职业阶层不同的大学生心理、社会健康子量表得分及SRHMS V1.0总分比较，差异有统计学意义（P<0.05）；家庭所在地不同、父母学历不同、父亲职业阶层不同的大学生生理健康子量表得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。母亲职业阶层不同、家庭经济状况不同、家庭社会地位不同、是否为贫困生的大学生生理、心理、社会健康子量表得分及SRHMS V1.0总分比较，差异均有统计学意义（P<0.05，见表1）。