《表2 不同专业学生问卷总分及各维度得分比较(±s,分)》

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《医学院大学生共情能力、主观幸福感和利他行为的关系研究》


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医学专业学生与非医学专业学生基本共情量表总分及各维度得分、主观幸福感量表得分、利他行为问卷总分及各维度得分均不显著(见表2)。