《表2 在校护生应对方式量表总分及各维度得分（±s，分）》

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《护理专业在校本科生学习适应性与应对方式的关系研究》

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注：**表示P<0.01

本研究结果显示，在校护生应对方式量表总分为（1.62±0.38）分，其中，积极应对方式与消极应对方式维度得分与全国常模[9]相比，差异有显著性（P<0.05）。护生积极应对方式维度得分显著高于常模（t=6.590，P=0.000），而消极应对方式维度得分则低于常模（t=-17.571，P=0.000，见表2）。