《表1 内外部专业评估指标体系差异一览表》

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《民办高校汉语言文学专业校内评估指标体系研究》

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结合当前X校汉语言文学专业评估指标体系构建工作进程以及汉语言文学专业应用型转型方向，笔者将校内评估指标体系与部省级外部指标体系的差异列出（如表1）。该指标体系采用定量与定性相结合的方法，分别设立A、C两个等次，介于A、C之间的是B等次，达不到C的归入D等次。