《表3 实验组跨文化交际能力七因素的对比（学期前与学期后）》

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《主观性视角下基于现代信息技术的跨文化交际能力评测实证研究》

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针对于高校学生在跨文化交际能力方面的评测实施的实证研究不仅可以评测学生的跨文化交际能力，还能够以测促学，具体而言，测评结果不仅可以让教师更有效地进行教学改革，还能够让学生了解自己的跨文化能力，找出自己的薄弱环节，根据测评结果，还可以促进学生的跨文化学习，积累丰富的跨文化知识、技能等，为实现成功进行跨文化交流奠定坚实的基础。可以使大学生恰当、有效地解读异域文化，越发深入地了解自己与他人；与此同时，还能够有效的丰富评测系统，为大学生跨文化交际能力评测方面的研究提供更多宝贵的资料。