《表6 七年级科学学科第一学期期末测试点分布表》

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《初中随迁子女中后期衔接教学的校本探索》


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根据各学科能力3×3要素,把测评框架具体化,通过研讨课程标准,参照各地考试大纲和教学要求,从学科能力要素视角对各章节内容,进行了学科能力目标的设置与定位(见表6)。