《表1 护理研究课程思政目标及实现路径》

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《立德树人视域下护理本科生护理研究课程思政探究》

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2018年6月21日，教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上特别强调了课程思政、专业思政问题。我校高度重视，要求依据学生未来所从事的职业特点，将职业道德教育纳入素质教育范畴；同时，对教学大纲进行修订，增加“三观”与思政教育内容。为此护理研究课程团队，通过研讨交流的方式集中备课、集思广益，围绕护理专业人才培养方案以及课程目标，大力开发和充分挖掘护理研究蕴含的思政元素，探究思政切入点和实现路径，将课程思政内容融入护理研究教学设计，激发学生敬业爱岗、诚实守信、敢于创新的精神。护理研究课程思政目标及实现路径见表1。