《表2 课程体系与毕业要求的关联度（分别用“高、中、弱”表示）》

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《基于专业认证要求和科教融合理念的“互联网+课程”教学改革与实践》

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化学反应工程和催化导论分别是化学工程与工艺专业本科生的核心课程和重要选修课程。化学工业中有70%以上的反应是催化反应，其中又有90%以上是多相催化反应。化学反应工程侧重于化学反应动力学研究及工业反应器的设计和分析，而催化导论则侧重于多相催化剂的普适性方法研究及设计开发。这两门课程的内容相互关联，对培养学生分析和解决催化剂及反应工程问题的能力具有重要作用。课程学习对培养学生利用多学科知识分析和解决复杂化工问题的能力具有重要作用，无论从与培养要求的对应关系（见表1）还是与毕业要求的关联度（见表2）来看，两门课程均被赋予重要使命。而要想实现培养要求的既定目标并提高毕业要求的达成度，教学模式及教学方法的改进尤为重要。本文基于工程教育专业认证的要求，以科教融合理念为核心，详细探讨了我校“互联网+化学反应工程+催化导论”的教学模式与改革实践。