《表3 实验组实验前后身体素质指标对比（n=100)》

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《纳西族传统体育游戏引入小学体育教学中的实验研究》

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从表3可知，经过对实验组为期16周的纳西族传统体育游戏教学实验后，五一班立定跳远成绩从实验前的1.73米增加到了1.76米，五二班则从实验前的1.71米提高到了1.76米，两个实验班均有不同程度的提高，分别提高了0.03米和0.05米；五一班50米跑成绩从9.76秒提高到了9.52秒，五二班则从实验前的9.74秒提高到了9.62秒，两个实验班均有不同程度的提高，分别提高了0.24秒和0.12秒；五一班仰卧起坐成绩从实验前的33.88个提高到了34.95个，五二班则从实验前的33.98个提高到了34.96个，两个实验班均有不同程度的提高，分别提高了1.07个和0.98个；五一班垒球成绩从实验前的10.72米提高到了11.07米，五二班则从10.76米提高到了11.03米，两个实验班均有不同程度的提高，分别提高了0.35米和0.27米。这说明通过纳西族传统体育游戏教学，实验组的学生身体素质有所提高，并且提高幅度较大。从t检验结果来看，在统计学意义上具有高度的显著差异，这说明对学生进行纳西族传统体育游戏教学，能够有效提高学生身体素质。