《表1 2组护生对提高解决问题的满意度比较[n(%)]》
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《基于STAR模型的教学模式在神经内科护理本科生临床示教中的应用研究》
试验组对提高解决问题的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。见表1。
图表编号 | XD00157885900 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.08.30 |
作者 | 胡鸾娇、刘光维 |
绘制单位 | 重庆医科大学附属第一医院神经内科、重庆医科大学附属第一医院神经内科 |
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