《表2 两种带教模式的满意度评分（分）》

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《微课结合CBL及OSCE模式在内分泌科临床轮转教学中的应用》


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对比两组实习生对带教模式的满意度评价后发现，研究组的满意度评分均高于对照组，P<0.05.如表2.

图表编号XD00157379100    严禁用于非法目的
绘制时间2020.07.03
作者王艳秋、吕高友、王春
绘制单位蚌埠医学院第二附属医院内分泌科、蚌埠医学院第二附属医院内分泌科、蚌埠医学院第二附属医院内分泌科
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