《表1 在校学生对融合课程的态度1》
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《中高职学校学前教育专业融合教育师资培养现状调查研究报告》
*P<0.05**P<0.01
“是否接触过特殊儿童”这个因素对“对融合教育课程是否感兴趣”和“是否愿意继续接受融合教育课程”这两个方面都有显著影响(见表1)。
图表编号 | XD00157354000 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2020.05.15 |
作者 | 纪悦 |
绘制单位 | 青岛幼儿师范学校 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |