《表3 职业倦怠的多因素logistic回归分析》

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《南宁市高校教师职业倦怠现况及其影响因素分析》

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将EE（赋值：EE倦怠较轻=1，中等=2，较重=3）、DP（赋值：DP程度较轻=1，中等=2，较重=3）、PA（赋值：PA较轻=1，中等=2，较重=3）、职业倦怠总分（赋值：零倦怠=1，轻度倦怠=2，中度倦怠=3，重度倦怠=4）依次作为因变量，单因素分析中有统计学意义的因素：性别（赋值：男=1，女=2）、婚姻状况（赋值：未婚=1，已婚=2）、学历（赋值：本科及以下=1，硕士=2，博士=3）、体育锻炼（赋值：从不=1，偶尔=2，经常=3）、年龄、教龄除职业倦怠量表外的各个量表的各维度得分作为自变量带入有序多分类logistic回归模型。结果显示，各个模型均拟合良好，P<0.001。其他支持是EE、DP维度的保护因素，消极应对是EE、DP维度的危险因素；其他支持和积极应对为PA的保护因素；职业倦怠的保护因素是其他支持、积极应对、体育锻炼，危险因素是消极应对。见表3。