《表1 两组实习生的理论成绩与实践成绩对比[（±s），分]》
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《妇科肿瘤教学中PBL教学法联合技能考核的应用价值探讨》
研究组实习生的理论成绩、实践成绩均相对较高，与常规组实习生的成绩比较差异有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00156615300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.06.25 |
| 作者 | 赵文 |
| 绘制单位 | 山东省东营市广饶县人民医院妇科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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