《表3 课程内容模块及课时表》

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《“课程思政”背景下市场调查与统计分析课程教学设计》

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这种内容安排不利于学生职业技能的培养，学生对于“市场预测”等数学理论知识也不是很感兴趣，觉得上课枯燥乏味。针对学生的学习情况，课题组对“市场调查与预测”和“统计学”相关内容进行了整合。对于统计学方面的知识，要求学生建立这样一种思维，对数据的分析主要是从定性和定量的角度将一些零散的数据加以系统的汇总和归纳，开展以调查工作为导向的项目化内容设计。具体课程内容模块及课时安排见表3。