《表2 基于“五感”教学模式的综合公园规划专题教学实施过程》

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《基于“五感”体验的“园林绿地规划”混合式教学设计》

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首先，召开“基于‘公园城市’理念的烈士公园景观提质改造”项目发布会，进行任务导入。参照真实岗位分工，组长1人、功能区责任人4人，资料员1人；成立3个项目组，分别进行相关角色扮演，共同完成总任务。并根据总任务目标，发布4个子任务：（1）寻找优秀的公园规划案例；（2）烈士公园实地调研与方案草图的绘制；（2）烈士公园景观提质改造方案的表达与深化；（4）烈士公园景观提质改造方案ppt的制作与汇报。具体的教学组织实施过程如下（见表2）。