《表3 基于SPOC平台的线上线下混合式教学过程实施表》

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《基于SPOC的混合式教学模式实践研究——以高职网络零售运营课程为例》

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基于SPOC的混合式教学模式，“网络零售运营”课程的教学过程主要分为课前自主学习阶段、课中研讨教学阶段、课后巩固应用阶段[7]。课前自主学习阶段，主要是教师进行教学设计，布置任务或者推送学习资源，学生则按照老师要求完成实训任务、观看视频、完成习题以及记录疑难问题；课中研讨教学阶段，教师利用信息化教学、传统教学手段相结合的方式组织教学活动，学生分享自己店铺运营的经验，参与课堂活动，完成课上学习和实训；在课后巩固阶段，教师主要是布置作业和测试，修改学生作业，发现问题，学生则是将课上所学应用到自己的店铺，通过课程微信群与老师进行交流互动。实施过程如表3所示。