《表5 各年龄组听障婴幼儿SIR得分（M±SD)》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
听觉口语法干预1年内，0～2岁听障婴幼儿言语能力发展特点，见表5～8。
| 图表编号 | XD00156030700 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.09.01 |
| 作者 | 宋彩凤 |
| 绘制单位 | 广东省残疾人康复中心 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表8 幼儿园教师的儿童行为观察素养各个项目得分（M±SD)》2020.11.15
- 《表3 幼儿自我控制能力年龄差异（M±SD)》2020.03.20
- 《表1 幼儿自我控制能力得分（M±SD)》2020.03.20
- 《表4 幼儿图画认知能力各题目得分情况（M±SD)》2020.05.01
- 《表3 幼儿时间知觉能力各题目得分情况（M±SD)》2020.05.01
- 《表5幼儿空间知觉能力各题目得分情况（M±SD)》2020.05.01
- 《表6 幼儿推理能力各题目得分情况（M±SD)》2020.05.01
- 《表1 各年龄组听障婴幼儿CAP得分（M±SD)》2020.09.01
- 《表3 各年龄组听障婴幼儿IT-MAIS得分（M±SD)》2020.09.01
- 《表7 各年龄组听障婴幼儿MUSS得分（M±SD)》2020.09.01
- 《表3 幼儿社会适应得分(M±SD)》2020.02.20
- 《表2 幼儿情绪理解得分(M±SD)》2020.02.20
- 《表3 不同年龄段的幼儿园教师在各变量上的差异分析（M±SD)》2020.01.01
- 《表5 不同学历的幼儿园教师在各变量上的差异分析（M±SD)》2020.01.01
- 《表5 幼儿教师安全感及其各维度的教师来源差异（M±SD)》2020.01.15
- 《表5 农村留守幼儿与非留守幼儿问题行为各维度得分的比较（M±SD)》2019.07.01
- 《表6 农村留守幼儿问题行为各维度性别、年龄得分的比较（M±SD)》2019.07.01
- 《表1 幼儿教师专业理念与师德各部分得分 (N=168) 平均值 (M) 标准差 (SD)》2019.09.10
- 《表5 幼儿教师情绪劳动策略各维度不同工资水平的差异比较 (M+SD)》2019.01.30
- 《表2 幼儿教师情绪劳动策略各维度不同年龄段的差异比较 (M+SD)》2019.01.30