《表5幼儿空间知觉能力各题目得分情况（M±SD)》

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《拉萨市3～6岁幼儿知觉推理能力现状调查研究》

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空间知觉维度各题目得分见表5，统计数据表明：幼儿在前后方位题目总体得分较高，左右方位得分较低，说明幼儿对前后方位认知能力发展较好，对左右方位认识能力较差，以他人参照来判断左右方位概念最差。可得结论：3岁的幼儿能较准确分辨上下方位；4～5岁是幼儿发展前后方位有较清晰的认识，但难以分辨以他人参照的左右方位。幼儿是先学会上下方位，再前后方位，最后是左右方位，这与皮亚杰等人的许多研究结果基本一致。李香馥老师的研究表明：幼儿知觉思维和物体特点是发展幼儿空间知觉能力的重要影响因素。[5]幼儿对物体的知觉经验越多越熟悉，其方位判断的正确率就越高。