《表2 不同人口学特征的歧视知觉和心理健康得分及其五个维度得分比较(M+SD)》

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《歧视知觉对中职生心理健康的影响：应对方式的中介作用》

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*表示p<0.05；所有数值通过四舍五入保留两位小数，下同。

中职生歧视知觉总分及其忽视与躲避维度在性别中差异显著（t=3.25，p<0.05；t=4.33，p<0.05)，男生歧视知觉总分显著高于女生（p<0.05），而在学历及就业维度差异不显著（p>0.05）。中职生歧视知觉的年级主效应显著（F=3.47，p<0.05），通过事后检验发现高三比高二、高一的歧视知觉总分更高。中职生心理健康总分及其生活幸福、乐于学习、情绪稳定、考试镇静四个维度在性别中差异不显著（p>0.05），但人际和谐维度在性别中差异显著（t=2.23，p<0.05），中职生心理健康中人际和谐维度的年级主效应显著（F=3.55，p<0.05），详见表2。