《表2 不同生源英语学习能力需求调查分析》

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《基于学习者需求分析的大学英语课程体系构建——以江苏某高职院校为例》

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就希望通过大学英语学习能够提高的自身技能而言，普高生需求最迫切的是口语和听力，这也符合《大学英语教学指南》所规定的大学英语教学以英语的实际使用为导向，以培养学生的英语应用能力为重点。而对词汇和语法等技能的提高则相对要求较低。职高生源则希望通过大学英语学习，能够全面提高自身的听、说、多、写等各方面的能力（见表2）。