《表2“无机及分析化学实验”预习情况评分细则》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《无机及分析化学实验课“四维一体”教学模式的设计与实践》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

（2）建立学习效果追踪评价机制。预习考核评价机制的重点是激励学生课前投入足够的精力预习，而学习效果追踪评价机制的重点是提示学生课后要利用一定的时间反思和复习。学习效果追踪评价机制通过两次笔试考试完成，时间分别设置在期中和期末。其考试内容只针对实验过程中涉及的重要基本知识点、操作技术，覆盖期中（期末）前完成的所有实验。同样，笔试考试属于“罚”，计入期末实验课总成绩，要求学生课后能掌握实验中涉及的基础知识和操作技术，答错题目会被“扣分”。