《表1 布鲁姆分类教学目标指导下的课前学习任务》

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《布鲁姆教育目标分类学在O2O混合式教学中的应用——以“程序设计”课程为例》

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课前目标以理解、记忆相关知识点并实现简单应用为主。需要教师将知识点的颗粒度细化，形成一份详细的学习任务清单，通过类似“雨课堂”等智慧教学APP，推送到学生终端，要求学生通过Online自主学习方式掌握简单的基础理论知识，并通过部分习题进行学习效果测评，实施简单的应用，完成布鲁姆教育目标分类学中低层次的目标。以C语言程序中的循环结构这一章节为例，课前教师安排的预习任务安排如表1所示。