《表1 传统教学模式与网络教学模式之间的对比》

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《基于网络教学综合平台的混合教学模式的研究与实践》

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传统教学模式与混合教学模式之间存在明显差异，其差异以上述六大要素为主，传统教学是在教师为中心的基础上，通过教师的引导实现教学工作的开展及落实，在传统教学模式中，其优势是可以对课堂活动进行组织及监控，方便师生之间的情感交流，但是，在实际开展教学的过程中，教师自身的主观意识过多，学生的认知主体被忽略，影响教学工作的开展以及提升。网络教学模式则是以学生为中心，在实际应用的过程中，通过网络平台的应用，有利于学生之间的学习交流、主动探索及学习[4]。但是，在实际应用中，自由度过大的状态下，极容易出现教学目标偏离的情况，而且，在网络平台搭建及应用的前提下，师生之间的情感交流淡化。混合式教学以传统教学、网络教学的互补为中心，以教师为主导，对知识内容、知识结构等方面进行系统化设计，在借助网络平台的前提下，教学的自主性增强，而且，学生的认知主体地位提高，在线上线下交流互动的过程中，增加师生之间的情感交流，这对学生的学习过程以及学习效率提升等方面有积极作用。其对比情况如表1。