《表1 传统教学与OBE教学的对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于OBE理论的医学信息检索与利用课程教学模式创新研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

传统的课程导向教学目标主要围绕“教什么、怎么教以及教怎样”3方面来设定，其核心是教师以及相关的教学方法，没有充分考虑到学生层面。而以成果为导向教育（OBE）则是从专业成果、成果评价及成果达成方面来设计“为何教这些、为何这样教以及为何教这样”，其以学生掌握技能为核心，充分考虑到学生的接受程度等方面。教师作为学生学习的引导者、旁观者、辅助者而存在，为学生达到预期结果保驾护航，不断提升学生自我探索、自主学习以及实践等方面能力。因而，无论是从学生日后将面临激烈的社会竞争来说，还是从企业需求方面考虑，以成果为导向教育都更为适应当前课程改革和社会发展需要。传统教学与OBE教学的对比见表1。