《表3 调查结果 (%)：基于OBE理论的医学信息检索与利用课程教学模式创新研究》

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《基于OBE理论的医学信息检索与利用课程教学模式创新研究》

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将OBE理论融入医学信息检索与利用课程教学，考核方式要以“厚基础、重实践、强素养”为导向，注重评定过程的客观、公正和科学[7]。抽取某专业不同层次学生各100人进行调查，发现与之前采用传统教学方法相比，引入OBE理论后学生学习兴趣、学习质量明显提升，结果见表3。