《表1 高等教育研究关键词排序》

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《基于可视化分析的国外高等教育研究现状及启示——以《高等教育期刊》2014-2018年文献为例》

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除了关键词的词频之外，关键词的中心度也是衡量研究主题的一个重要指标，它能够揭示网络中的关键节点，节点的中心度越高表示其连接的关键词越多。将关键词分别按词频和中心度排序，由高到低排名前二十位的关键词统计如表1所示。剔除如高等教育、大学等这些无效关键词后，本研究结合关键词的词频及中心度排序将国外高等教育研究领域分为高等教育公平、高等教育质量、高等教育师资、高等教育政策和高等教育国际化五个方面。