《表1 教师教育研究关键词频次统计(排序前30位)》

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《近十年教师教育研究的现状及反思》

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研究热点是指在特定时间内，既有一定内在联系的，数量又相对较多的一组文献其所探讨的共同话题或专题。[1]文献核心信息的关键信息通常由关键词呈现。[4]因此对关键词词频进行量化分析能较好了解教师教育研究热点，如表1所示。