《表1 特殊教育教师关键词频次及中心性(前10位)》

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《21世纪以来我国特殊教育教师研究热点分析——基于CNKI期刊文献的可视化分析》

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图2的图谱由许多节点和关键词组成。关键词的字体越大，节点越大，表明该关键词在刊文中出现的频次越高。中心性是用来测量节点在网络中的重要性的。在Cite Space中，中心性的含义为中介中心性，一般认为，中介中心性大于0.1的节点在网络结构中的位置比较重要，通过该节点展开的研究较多。由图2可知，关键词频次出现最高的是特殊教育教师，这主要是因为在CSSCI数据库中进行检索的主题为“特殊教育教师”。表1列出了频次与中心性排名前10的关键词。结合表1可知，出现频次较高的关键词有特殊教育教师、特殊教育、职业倦怠、专业化、全纳教育等。