《表2 1998—2016年“教育均衡发展”研究之关键词频次前40、中介中心性前20位统计表》

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《教育均衡发展研究的热点、脉络演进及展望——基于1998—2016年CSSCI期刊收录文献的可视化分析》

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注:经由Cite Space分析得出的有突现率的部分关键词，在表格中已做字体加粗处理，后文将对突现词进行专门叙述，这里不再赘述

关键词是一篇科学文献的核心和精髓。对1998—2016年CSSCI收录期刊的493篇教育均衡发展研究文献的2441个关键词进行共现分析，通过设置相关阀值，生成339个节点，746条连线的关键词共现可视化图谱。在生成的知识图谱中，中介中心性是判断研究热点的标准之一，它是在关键词共现的基础上，挖掘不同节点在整个知识图谱中“媒介”的能力。[3]从文献计量角度看，关键词频次和中介中心性与一段时间内学者们共同关注的问题成正比，由此可直观、清楚地了解某一领域的研究热点与前沿。与图谱对应的关键词被引频次、中心性和突现率的详细数据表见表2。