《表1 关键词排序表：近30年我国健康教育政策的计量分析》

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《近30年我国健康教育政策的计量分析》

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根据关键词排序表，关键词分为3类：宣传方式及载体、宣传目标、宣传内容。宣传方式及载体的热点包括“新媒体”“宣传材料”“基层医疗卫生机构”等，新媒体是当前健康教育的重要传播载体[10]。《“十三五”全国健康促进与教育工作规划》要求充分利用新媒体开展健康科普专项行动，提高健康教育的针对性、精准性和实效性。宣传材料是健康教育的重要载体，高质量的宣传材料有利于健康教育工作的开展[11]。基层医疗卫生机构是整合型医疗体系的重要一环，通过健康教育工作来推动公共卫生服务均等化，为建设优质高效的服务体系助力。宣传目标的热点包括“健康生活”“健康素养”“健康意识”等，健康生活是提升居民健康水平以及寿命的重要途径，健康意识可驱动转变不良的生活方式，减少疾病发生的可能性[12]。《全民健康素养促进行动规划（2014-2020年）》要求大力开展健康素养宣传，转变人们不良的生活方式。宣传内容的热点包括“健康知识”，“健康管理”以及与各类疾病相关内容包括“慢性病”“结核病”“艾滋病”“心理健康”“家庭医生”。提升居民健康知识知晓率是目前健康教育工作的重要任务。《全国精神卫生工作规划（2015—2020年）》要求到2020年城市和农村普通人群心理健康知识知晓率分别达到70%和50%，居民健康知识知晓率的提升可使居民转变自身行为，有效预防慢性非传染病发生和提升居民自身心理健康水平[13]。