《表3《学前教育研究》文献关键词频次排序》

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《我国近二十五年来的学前教育研究进展——以《学前教育研究》杂志发文的可视化分析为依据》

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由表3可知学前教育研究的关键词排序情况，出现频率最高的是“幼儿园”，为606次，其次为“幼儿教育”、“幼儿教师”、“学前教育”、“幼儿园教育”、“幼儿园教师”、“幼儿发展”、“个性心理特征”、“幼儿园课程”、“专业发展”等。这些高频出现的关键词，不但可以表明它们的中心性地位，而且代表着其共词机率较高，有一定的影响力。与此同时，为使本文的数据研究更加科学化，笔者将“幼儿园”“幼儿教育”、“学前教育”、“幼儿园教育”、“早期教育”、“儿童教育”、“教育者”、“中华人民共和国”等没有指向性和分析意义的关键词剔除。结合图1、图3和表3，笔者将学前教育研究的热点主题划分为以下九类: