《表1《学前教育研究》发文量排名前20的机构》

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《我国近二十五年来的学前教育研究进展——以《学前教育研究》杂志发文的可视化分析为依据》

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注:西南师范大学（发文量58）为西南大学合并更名前的主体部分；长沙师范学院（发文量29）是长沙师范高等专科学校升格改变的校名。

通过对样本及机构发文情况的分析，笔者了解到南京师范大学主要从教育理念、幼教实训体系、学会工作、以及国际交流与合作等方面建设学前教育学科。南师大关于学前教育的研究主要集中在通过对儿童教育的理论、政策、以及实践等的探索与总结上对儿童成长以及学前教育发展提出建议与启示；北师大学前教育专业自1952年建立以来，在几代学人的努力下历经66载共同推动了我国学前教育事业在理论与实践上的双重变革。其主要集中于对政策解读、对学前教育现状与问题进行分析、明确政府在学前教育中的责任，以及通过发现与总结国外在该领域发展上先进的经验与实践来启示我国的学前教育。北师大的学前教育不但在基础研究上具有优势作用，而且在政策解读、指导幼教实践方面亦有着非常重要的影响力。华东师大学前教育专业，虽在发展史上晚于前者，但是，经过整个专业领域师生的共同努力后，该校学前教育专业不管是师资力量还是教科研水平在国内外皆有一定的影响力。其中，尤以该校在现代社会学前教育事业发展、现代社会学前儿童发展和现代社会学前教育、环境教育上的研究优势显著。同时，华东师大的发文主要集中在解读并分析国际尤其是以美国为代表的发达国家学前教育的法律、政策以及特点，研究该专业学生的专业认同感、价值观，以及研究农村幼儿的教育发展等。综上，南师大、北师大、以及华东师大是学前教育研究的中坚力量，西南大学、湖南师范大学、长沙师范高等专科学校以及东北师范大学是学前教育研究的主力机构，其余高校为学前教育研究的重要机构。