《表1 小学科学教育实践现状调研的指标体系》

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《面向2035年科学教育发展的几点思考——基于九省市小学科学教育实践现状的调查结果》

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研究主要采用问卷调查法和访谈法。课题组结合实际情况，在对已有小学科学教育调查相关文献的研究基础上，自主构建了本研究所使用的小学科学教育情况调查问卷，并拟定了小学科学教师访谈提纲。调查问卷和访谈提纲的调查维度包括：参测小学科学教师基本人口统计学信息、小学科学课程实施现状、小学科学教育师资队伍建设情况、小学科学课程资源建设情况；在各个维度首先划分一级指标，再依据一级指标细化不同侧面得到二级指标，本研究调研的指标体系详见表1。