《表1 小学教育专业教育实践体系》

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《实践取向教师教育课程改革:经验与困境——以绵阳师范学院小学教育专业为例》


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实践反思取向的教育实践是实践取向教师教育课程改革的核心要素之一。小学教育专业构建了教育理论与教育实践、校内实训与校外实践、课程见习与主题见习、实习与研习以及毕业论文有机结合的、螺旋式的教育实践体系(见表1)。