《表1 主题情境图中的发音提示一览》

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《统编本教材汉语拼音的隐性知识点及其编写优化》

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就汉语拼音部分而言，统编本教材明显有所“瘦身”[3]。对声母和韵母的形音提示，基本不再出现单个图片而仅出示主题情境图，就是其瘦身的一条主要途径，也是其区别于人教课标版的明显特征。主题情境图具备培养观察能力、说讲故事能力等很多优点[4]，但其对认识声韵与准确发音的提示性却比较弱。本课题组通过观察与解读，发现汉语拼音13课中有10课含有不明显的形音提示。其中，对字母形状提示不明显的主要是第2课《i uüy w》中的“纽扣和衣襟（i）、龟壳侧面（u）、金鱼吐泡泡（ü）、分叉树干（y）”和第8课《zh ch sh r》中的“小草形似（r）”，而对声韵发音提示不明显的则涉及多课。为方便使用，特将相关课数中的声韵发音提示表列如表1。