《表1 数学认知情况统计表》

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《新编人教B版教材例习题难度一致性研究——以“指数函数、对数函数、幂函数”为例》

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从表1各层次占比可以看出，新人教B版教材比较注重基础性，重视对基本概念、原理的识记和理解。习题中对于数学认知的层次体现得更加全面，少部分题目属于简单操作和分析探究，这一点也正是体现了例题与习题功能上的区别。