《表1 两种计分规则下的激励强度、努力水平与科研业绩》

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《基于多任务委托代理模型的论文计分规则研究》

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比较两种论文计分规则：一种是科研管理部门面对的客观计分规则P，也就是在引言中提出的计分规则应与论文给学校带来的价值相一致；一种是科研管理部门自主确定的计分规则Q*。表1给出的是两种计分规则下高校教师面临的激励强度、两类论文任务上的努力水平以及科研管理部门的平均科研业绩。